Pengelolaan Program Alfamart Class Sebagai Teaching Factory di SMK Negeri 1 Gowa
DOI:
10.29303/jpap.v10i2.1727Published:
2026-07-21Downloads
Abstract
Penelitian ini mengkaji pengelolaan program Alfamart Class sebagai Teaching Factory di SMK Negeri 1 Gowa, yang mencakup proses kemitraan, pelaksanaan, serta faktor pendukung dan penghambatnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses kemitraan, pelaksanaan, serta faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan program Alfamart Class sebagai Teaching Factory di SMK Negeri 1 Gowa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini terdiri atas kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, wakil kepala sekolah bidang SDM sekaligus pembina Business Center, serta ketua jurusan pemasaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1. Proses kemitraan berawal dari inisiatif sekolah melalui jurusan pemasaran, yang kemudian diformalisasi melalui penandatanganan MoU antara Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan dan PT. Sumber Alfaria Trijaya Tbk. 2. Dalam pelaksanaannya, program dilakukan bertahap mulai dari seleksi peserta oleh pihak Alfamart, pembelajaran teori dan praktik di Business Center, hingga Praktik Kerja Lapangan (PKL) di Alfamart. Kegiatan pembelajaran dirancang dengan proporsi 30% teori dan 70% praktik, melibatkan guru tamu dari Alfamart, serta pelatihan Training of Teacher (ToT). Evaluasi dilakukan secara berkala melalui monitoring bersama pihak Alfamart 3. Keberhasilan program didukung oleh kesiapan sarana sekolah, komitmen kedua belah pihak, dan antusiasme siswa, meskipun masih ada kendala seperti keterbatasan fasilitas praktik, penyesuaian jadwal kegiatan antara sekolah dan Alfamart, serta keterbatasan kuota peserta.
Keywords:
Pengelolaan Alfamart Class Teaching Factory KemitraanReferences
Ayana, D. (2025). Evaluasi Program Alfamart Class pada Jurusan Bisnis Ritel di SMK Negeri 13 Jakarta.
Badan, P. S. (2025). Tingkat Pengangguran Terbuka Berdasarkan Tingkat Pendidikan - Tabel Statistik - Badan Pusat Statistik Indonesia. In Badan Pusat Statistik Indonesia.
BPK. (2016). Instruksi Presiden Nomor 6 Tahun 2016 tentang Revitalisasi SMK dalam Rangka Peningkatan Kualitas Sumber Daya Saing Sumber Daya Manusia Indonesia. https://peraturan.bpk.go.id/Details/77336/inpres-no-6-tahun-2016
BPK, B. P. (2020). Peraturan Pemerintah Nomor 41 Tahun 2015 tentang Pembangunan Sumber Daya Industri (p. 1). https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/135059/pp-no-21-tahun-2020
Direktorat Pembinaan SMK, S. D. (2017). Tata Kelola Pelaksanaan Teaching Factory : Serial Revitalisasi SMK. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah KementerianPendidikan dan Kebudayaan RI.
Hamidah, S. Al. (2020). Strategi Pemasaran Jasa Pendidikan di SMK Taruna Terpadu (Vol. 2507, Issue February).
Ixtiarto, B., & Sutrisno, B. (2016). Kemitraan Sekolah Menengah Kejuruan dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri (Kajian Aspek Pengelolaan pada SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Kabupaten Wonogiri). Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 26(1), 57–69.
Nurtanto, M., Ramdani, S. D., & Nurhaji, S. (2017). Pengembangan Model Teaching Factory di Sekolah Kejuruan. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP UNTIRTA 2017, 447–454.
Peraturan Pemerintah RI Nomor 17 Tahun 2013. (2013). Pelaksanaan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2008 Tentang Usaha Mikro, Kecil, Dan Menengah. Lembaran Negara Republik Indonesia, 243, 1–5.
Prasetyowati, D., Indiati, I., & Nayla, A. (2021). Analisis Keterlaksanaan Perencanaan dan Proses Kegiatan Pembelajaran Praktik di SMK Selama Pandemi 19. Journal Riptek, 15(2), 69–74. https://doi.org/10.35475/riptek.v15i2.121
Probonegoro, W. A., Sari, L. I., & Romadiana, P. (2024). Peningkatan Kompetensi Siswa Smk Melalui Pembinaan Pra-Uji Kompetensi Di Bidang Teknik Komputer Jaringan. Community Development Journal, 5(4), 6390–6395.
Purnamawati & Yahya, M. (2019). Model Kemitraan SMK dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri. Badan Penerbit Universitas Negeri Makassar.
Rambe, M. A. (2020). Manajemen Pembelajaran Berbasis Kewirausahaan di SMK Negeri 1 Medan. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri.
Slamet, P. H. (2019). Manajemen Pendidikan Kejuruan dan Tantangan Dunia Industri 4.0. Direktorat Pembinaan SMK, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Sumbodo, W., Pardjono, P., Samsudi, & Rahadjo, W. (2018). Implementation of the partnership management model of SMK (Vocational High School) with existing industries in mechanical engineering expertise in Central Java. In AIP Conference Proceedings (Vol. 1941). https://doi.org/10.1063/1.5028096
Susanto, D., Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Dalam Penelitian Ilmiah. Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 1(1), 53–61.
