Strategi Manajemen Peserta Didik dalam Menghadapi Mutasi dan Drop Out di Sekolah
DOI:
10.29303/jpap.v10i1.1208Published:
2026-01-21Downloads
Abstract
Mutasi dan drop out merupakan fenomena yang sering terjadi di dunia pendidikan dan dapat memengaruhi kualitas pembelajaran serta keberlangsungan peserta didik di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi manajemen peserta didik yang diterapkan oleh sekolah dalam menghadapi mutasi dan risiko putus sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi pada pihak sekolah, guru, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah menerapkan beberapa strategi, antara lain pendataan dan pemantauan peserta didik secara rutin, pemberian bimbingan konseling, pembentukan program adaptasi bagi peserta didik baru, serta koordinasi dengan orang tua dan pihak terkait untuk meminimalkan angka mutasi dan drop out. Strategi-strategi ini terbukti efektif dalam menjaga kontinuitas belajar peserta didik dan meningkatkan keterlibatan sekolah dalam memfasilitasi proses pendidikan.
Keywords:
Manajemen Peserta Didik Mutasi Sekolah Drop OutReferences
Alifa Nur, V, ‘Analisis Faktor Penyebab Meningkatnya Angka Sekolah Di Indonesia Pada Tahun 2022’, Jurnal Pendidikan Sultan Agung, 3.2 (2023), 175–82 https://jurnal.unissula.ac.id/index.php.jpsa/index
Anggraini, Helda Yusfarina, and Ismail Ismail, ‘Strategi Manajemen Kesiswaan Dalam Upaya Mengatasi Perilaku Menyimpang’, Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 8.1 (2023), 61–76 https://doi.org/10.15575/isema.v8i1.25217
Darmayanti, Nefi, Adinda Putri Kinanti Daulay, Anindya Khaira Butarbutar, Lisa Windia Arista, and Mustika, ‘Dampak Putus Sekolah Pada Remaja’, 7.1 (2023), 154–78
Hakim, Abdul, ‘Faktor Penyebab Anak Putus Sekolah’, Jurnal Pendidikan, 21.2 (2020), 122–32 https://doi.org/10.33830/jp.v21i2.907.2020
Indah Safitri, Sarah, ‘Strategi Kebijakan Pengurangan Angka Drop Out Pada Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh : Sarah Indah Safitri PROGRAM STUDI KEBIJAKAN PENDI’, 2019, 1–175 https://eprints.uny.ac.id/66978/1/Tas_Sarah Indah Safitri_15110244002.pdf
Mangenre, Muhammad Fadli, Agussalim Kadir, and Ma’adul Yaqien Makkarateng, ‘Peran Manajemen Kesiswaan Dalam Mengatasi Drop Out Peserta Didik’, Ekspose: Jurnal Penelitian Hukum Dan Pendidikan, 23.1 (2024), 86–95 https://doi.org/10.30863/ekspose.v23i1.6832
Masykuri, Irham Adi, Siti Patimah, Andi Warisno, M Indra Saputra, and Nur Hidayah, ‘Faktor Penyebab Dan Dampak Tingginya Angka Putus Sekolah’, Jurnal Pendidikan Tambusai, 9.1 (2025), 7986–89 http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2582
Nasution, Abdul Fattah. (2023). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: CV. Harfa Creative.
Safitri, Sarah Indah, ‘Strategi Kebijakan Pengurangan Angka Drop Out Pada Sekolah Menengah Atas (Sma) Di Kabupaten Bantul Policy Strategies for Reducing High School Drop Out Numbers in Bantul District’, Jurnal Kebijakan Pendidikan, 8 (2019), 114–22
Saryono, D. (2013). Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif: dalam bidang kesehatan.
Sibarani, Wardah Sahrani, Lola Amalia Sibarani, Yusuf Ali Ahmad Harahap, Amaluddin Tanjung, and Rizki Akmalia, ‘Kegiatan Manajemen Peserta Didik Di Sekolah’, Journal on Education, 05.03 (2023), 5849–61 https://doi.org/10.31004/joe.v5i3.1348
Supriyadi, Gusti Maulana, ‘Manajemen Peserta Didik Di Sekolah Kejuruan Taman Siswa Jetis’, Skripsi, 2021, 2013–15
